教研在线

为进一步落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，探寻有力的师幼互动策略，帮助教师提升对“互动”的认识和理解。2024年1月5日，我园开展了“聚焦评估指南，共话师幼互动”教研活动。

在何晓飞老师的主持下，老师们集体温习了《评估指南》中的师幼互动篇，梳理了什么是有效的师幼互动，对有效师幼互动的策略有哪些有了更深入的了解。温习过后，老师们又学习了布鲁姆分类法，并以此为依据分析集体教学活动中提问方式的问题所在，帮助幼儿从浅层学习到深层学习。

 何晓飞老师带领老师们以理论结合实际案例的形式，对“师幼互动”进行了深入的剖析，聚焦“提升师幼互动质量”，通过分析举例，老师们掌握了不同活动中师幼互动的策略。

本次活动让老师们了解到师幼互动是一个输入与输出的双向过程，在表达、倾听、理解的基础上，才能形成积极有效的师幼关系，让我们一起追随儿童的需要，支持儿童的成长，形成积极、有效、温暖的师幼互动吧！